A capacitação acontecerá todos os Polos de Educação Integral da instituição

A Secretaria de Estado de Educação – SEE e a Fundação Educacional Caio Martins – FUCAM prepararam uma agenda de formações que vai percorrer todos os Polos de Educação Integral da instituição, localizados nas regiões Norte, Noroeste e Metropolotinada de Minas Gerais. A primeira etapa aconteceu no dia 10 de julho no Centro Educacional de Esmeraldas, em Esmeraldas (MG), reunindo mais de 40 pessoas, entre professores, coordenadores e gerentes, com objetivo de trocar experiências, desafios e pensar novas possibilidades da Educação Integral.

Gracielle Pouzas, coordenadora dos Polos de Educação Integral da SEE e Álan Oziel, Gerente de Educação da FUCAM, realizaram atividades com os professores como dinâmicas, discussões sobre os conceitos de Educação Integral  e de Polo de Educação Integral, reflexões sobre as fraquezas e fortalezas enfrentadas na Educação Integral, vivências nos espaços do Centro Educacional para pensar possibilidades de trabalhos com as crianças, além da discussão intensa de ideias, dificuldades e soluções criativas para trabalhar em sala de aula e, principalmente, fora dela. Gracielle acredita que esses encontros serão uma grande oportunidade para os professores trocarem experiências entre eles e avançarem no desenvolvimento da Educação Integral como um todo.

Educação Integral em Minas Gerais

Implementar formação em diversas áreas como esporte, artes plásticas, dança, música, teatro, informática, que complementem o conhecimento tradicional ado pelos estudantes, por meio da ampliação da jornada escolar é o objetivo da Educação Integral. Neste universo, o território e a comunidade escolar são de extrema importância. Segundo informações do Governo de Minas Gerais, em todo o Estado, já são 2.076 escolas estaduais que desenvolvem ações da Educação Integral, atendendo 141.260 estudantes. Só em 2015, foram atendidos cerca de 130 mil alunos na Educação Integral. Em 2018, a previsão é conseguir aproximar-se da meta do Plano Nacional de Educação (PNE), que estipula que 25% das matrículas da rede pública devem ser feitas em turmas de educação integral.

A FUCAM é responsável por seis Polos de Educação integral em Minas Gerais. Maria Tereza Lara, presidente da instituição, acredita que é fundamental a parceria da Fundação com as Escolas Estaduas, através da Secretaria de Educação, para oferecer uma educação de qualidade para as crianças das comunidades onde a FUCAM atua. “A Educação Integral é uma proposta que enriquece o currículo e a vivência desses alunos, graças a pluralidade e formas de aprendizados que vão além da sala de aula e transformam todo ambiente vivido e atividade desenvolvida pelas crianças em ferramentas concretas de aprendizados para a vida”, afirma a presidente sobre os benefícios da Educação Integral para a sociedade.

Para o Gerente de Educação da FUCAM, Álan Oziel, uma formação se dá pela troca de experiências e que as melhores palavras que definem esse primeiro encontro dos professores em Esmeraldas são “novas possibilidades”. “Nosso principal desafio é desmistificar a imagem de que os alunos da escola integral são diferentes, ou seja, que acarretam em problemas a serem enfrentados no dia a dia dos Polos de Educação”, relata o gerente.

A agenda de formação continua pelos outros Polos de Educação nos próximos meses, nas cidades de Buritizeiro (MG), Januárua (MG), Juvenília (MG), São Francisco (MG) e Riachinho.

Texto: Michelle Parron
Fotos: Rogério Arruda
ASCOM FUCAM